АТТЕСТАЦИЯ

Уважаемые форумчане, обнаружил на родственном форуме вот такую любопытную вещицу:

Методические рекомендации

по проведению аттестации офицеров Вооруженных Сил

Российской Федерации в 2010 году

В соответствии с указаниями Министра обороны Российской Федерации от 31 декабря 2008 г. № 205/2/692 и от 4 февраля 2009 г. № 205/2/62 в 2009 году была проведена аттестация военнослужащих, проходящих военную службу по контракту. Итоги этих мероприятий показали что, Вооруженные Силы Российской Федерации на современном этапе располагают зрелыми, подготовленными в профессиональном отношении офицерами. Подавляющее большинство из них соответствует занимаемым воинским должностям и активно выполняет свой долг по совершенствованию полевой, воздушной и морской выучки соединений, воинских частей и кораблей, по руководству учреждениями, военно-учебными заведениями, предприятиями и организациями.

Наряду с этим среди некоторой части военнослужащих имеют место негативные явления, связанные с недобросовестным исполнением служебных обязанностей, иждивенческими настроениями, низкой исполнительностью, фактами недисциплинированного поведения и пренебрежения интересами воинского коллектива. Все это выдвигает необходимость более принципиальной и конкретной оценки деятельности каждого военнослужащего, с учетом результатов на порученном участке работы.

В этих целях в соответствии с указаниями Министра обороны Российской Федерации от 12 февраля 2010 г. № 205/2/75 в период с 1 марта по 31 мая 2010 г. проводится аттестация офицеров Вооруженных Сил Российской Федерации.

1. В ходе проведения аттестации необходимо обеспечить строгое соблюдение объективности, полностью исключить предвзятость, субъективизм, формально-поверхностный подход к написанию аттестационных отзывов.

Разъяснить аттестующим командирам (начальникам), что они несут персональную ответст-венность за содержание аттестационных отзывов на подчиненных, обоснованность оценки и определения их служебной перспективы.

Придать процессу аттестации широкую гласность.

Все мероприятия по подготовке и проведению аттестации должны находиться под постоянным контролем соответствующих командиров (начальников).

Спланировать в период подготовки и проведения аттестации работу выездных оперативных групп по оказанию методической помощи и контролю на местах в составе экспертов Главного управления кадров Министерства обороны Российской Федерации, главных штабов видов и родов войск Вооруженных Сил Российской Федерации, главных и центральных управлений Министерства обороны Российской Федерации.

На заседания аттестационной комиссии воинской части в необходимых случаях приглашать аттестуемых офицеров, командиров (начальников) подразделений, в подчинении которых находятся аттестуемые, и других должностных лиц.

Для принятия решения командиром воинской части аттестационная комиссия выносит письменные заключения по всем рассматриваемым вопросам.

В период подготовки и проведения аттестации активизировать индивидуальную работу с каждым офицером, повысить их стремление к совершенствованию разносторонних знаний в военном деле, обращая особое внимание на младших офицеров (ввод их в строй и допуск к самостоятельному исполнению должностных и специальных обязанностей, создание условий для их служебного роста, разумное применение дисциплинарной практики, своевременное рассмотрение и разрешение жалоб, заявлений и предложений по кадровым и социальным вопросам).

Обратить особое внимание на определение дальнейшего служебного предназначения офицеров, назначенных в ходе проведения организационных мероприятий по формированию нового облика Вооруженных Сил Российской Федерации на воинские должности, подлежащие замещению военнослужащими нижестоящего состава. Всесторонне изучить их служебную деятельность на данных должностях, фактическое исполнение ими служебных обязанностей, отношение к дальнейшему прохождению военной службы. По итогам работы офицеров и аттестационным выводам провести мероприятия по назначению таких офицеров на высшие вакантные воинские должности. Тех из них, кто не стремится устранять недостатки в работе, не желает добросовестно служить, на основе аттестационных выводов представить к увольнению в запас.

Использовать аттестационные мероприятия для активизации деятельности по определению дальнейшего служебного предназначения офицеров, состоящих в распоряжении.

2. Текст отзыва) должен содержать конкретную оценку аттестуемого военнослужащего по следующим вопросам:

уровень профессиональной подготовки, правовой грамотности, знание общевоинских уставов, наставлений, своих обязанностей по занимаемой воинской должности и их выполнение, готовность к выполнению обязанностей при переводе с мирного на военное и в военное время, совершенствование профессиональных знаний в системе командирской (профессионально-должностной) подготовки и самостоятельно, ученая степень и ученое звание, умение применять полученные знания на практике, область деятельности, в которой аттестуемый проявил наибольшие способности и достиг высоких результатов, наличие боевого опыта; личная дисциплинированность и исполнительность, требовательность к себе и подчиненным; организованность в рабо-те, умение определить главное направление в обеспечении высокого уровня боевой и мобилизационной готовности, способность качественно выполнять поставленные задачи, проявлять инициативу, быстро ориентироваться и умело действовать в сложной обстановке; умение руководить, обучать и воспитывать подчиненный личный состав и сочетать высокую требовательность с заботой о нем; оценка состояния подразделения, которым командует, или участка работы, за который отвечает аттестуемый; способность критически оценивать свою деятельность, творчески подходить к делу, настойчивость в выполнении должностных обязанностей, авторитет в воинском коллективе, умение организовать обеспечение защиты государственных секретов, моральные и психологические качества; физическая подготовка (по результатам контрольных занятий и последней проверки); состояние здоровья в соответствии с медицинскими заключениями, полученными по результатам последней диспансеризации (с указанием названия медицинского учреждения и даты проведения), работоспособность;

состояние здоровья членов семьи, другие обстоятельства, которые могут быть учтены при определении служебного предназначения; наличие жилой площади по нормам, определенным законодательством (с указанием вида собственности).

3. Наряду с вышеизложенным отражать в аттестационных отзывах на офицеров:'

Органов военного управления

Руководителей, заместителей руководителей

Профессиональные качества (образовательный и военно-специальный уровни подготовки, опыт работы, квалификация)

профессиональная компетентность и ориентированность -соответствующее образование, знания, умение и навыки по профилю занимаемой должности, подготовленность к организации современного боя, операции в условиях быстро меняющейся обстановки, умение управлять войсками в любых ситуациях, способность анализировать и принимать обоснованные решения, добиваться их выполнения, широта и глубина специальных военных знаний и умение применять их в служебной деятельности, стаж и опыт руководящей работы, систематическое повышение профессионального уровня, классная квалификация, деловая культура, чувство нового и передового, умение видеть и желание иметь перспективу служебного роста;

профессиональная специфика и функциональные особенности конкретных должностей и специальностей - соответствие и уровень личной специальной и военно-технической подготовки (несение боевого дежурства (боевой службы), участие в полетах, прыжках и т.д.).

Деловые (организационно-управленческие) качества

организаторские способности - умение руководить подчиненными и направлять их на выполнение задачи в любых условиях обстановки, способность координировать и контролировать их деятельность, настойчивость в достижении цели, волевые качества, владение современными методами и технологиями управления, инициативность, оперативность;

ответственность за порученное дело - высокая требовательность к себе и подчиненным, способность принять на себя полноту ответственности за принятое решение, обязательность, критическая оценка личной работы и работы коллектива.

Личностные (в т.ч. морально-нравственные и психологические) качества

нравственные качества - честность, справедливость, добросовестность, работоспособность, объективность, социально-психологическая и нравственная зрелость, простота в обращении, коммуникабельность, конкретность, порядочность, контактность, внимание к окружающим;

психолого-педагогические качества - педагогическое мастерство, владение современными методами обучения и воспитания личного состава, способность улавливать настроения, объединять и вдохновлять людей, общительность, гуманность, способность привлекать к себе подчиненных, наблюдательность, опрятность, подтянутость, аккуратность, собранность;

состояние здоровья и физическая подготовленность — запас физической прочности и пси-хологической закалки, способность выдерживать большие нагрузки, трудопотери.

Специалистов

количественные и качественные характеристики исполнения служебных документов;

долю проектов документов, оформленных с нарушением установленных требований (в т.ч. по срокам исполнения);

подготовку и личное участие в совещаниях, проверках, инспекциях (с оценкой деятельности в рамках проведенных мероприятий);

количество выявленных существенных расхождений между плановыми и фактическими результатами деятельности.

Командиров (начальников) подразделений, воинских частей, соединений, объединений

оценку состояния подразделения (воинской части, соединения, объединения), которым командует аттестуемый (дисциплина, уровень укомплектованности, боевая и мобилизационная готовность, боевая подготовка, освоение военной техники и оружия, состояние вооружения, военной и специальной техники, материально-технических средств, уровень боевой слаженности, наличие (отсутствие) утрат, недостачи, порчи и хищения военного имущества, состояние командирской (профессионально-должностной) подготовки, наличие кадрового резерва и работа с ним, качество работы с младшими офицерами и т.д.);

оценку подразделения (воинской части, соединения, объединения) за участие в КШУ, КШТ и пр.;

умение организовывать правовое обучение подчиненного личного состава, грамотно приме-нять дисциплинарную власть, предоставленную Дисциплинарным уставом Вооруженных Сил Российской Федерации, утвержденным Указом Президента Российской Федерации от 10 ноября 2007 г. № 1495, включая и крайнюю меру воздействия - дисциплинарный арест.

Кроме этого, необходимо отразить соответствие профессиональным, деловым и личностным качествам, изложенным в разделе «Руководителей, заместителей руководителей органов военного управления».

Научно-педагогического состава

научный и педагогический стаж;

виды учебных занятий и дисциплины, по которым проводит учебные занятия военнослужащий;

ученая степень и ученое звание (по какой кафедре (специальности), год присвоения), соответствие темы диссертации и области научной деятельности профилю кафедры и преподаваемой дисциплине;

средний балл обучения курсантов (слушателей) по преподаваемым учебным дисциплинам по результатам промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;

результативность руководства курсовыми работами (проектами) и выпускными квалификационными работами (количество обучающихся, средний балл защиты за последние 5 лет);

качество (средний балл) проведения учебных занятий по результатам контроля учебных занятий;

участие в мероприятиях войск (учения, командно-штабные игры, испытания вооружения и военной техники и др.), степень реализации в образовательном процессе войскового опыта;

наличие войскового опыта (с указанием воинской должности) до момента назначения на должности научно-преподавательского состава;

личная стажировка в войсках и руководство войсковой стажировкой курсантов (слушателей), профессиональная переподготовка и повышение квалификации (в каком году и где);

количество, наименование и объем изданных за последние 3 года учебников, учебных пособий, учебно-методических материалов для проведения учебных занятий (лекций, практических

и групповых занятий, лабораторных работ и др.), в том числе в соавторстве;

участие в научн9-исследовательской работе (количество НИР, монографий, изданных за последние 3 года, руководство военно-научными кружками), соответствие их тематики профилю научных исследований кафедры (научно-исследовательской лаборатории);

руководство адъюнктами и соискателями ученой степени, в том числе количество защитившихся из них в срок;

|участие в работе, по совершенствованию учебно-материальной базы, количество поданных и реализованных за последние 3 года рационализаторских предложений и заявок на получение патентов;

наличие премий и грантов.

Слушателей, адъюнктов и докторантов военно-учебных заведений Минобороны России

выполнение офицерами программ обучения (индивидуальных планов);

успеваемость по основным учебным дисциплинам;

работу в военно-научном обществе, область деятельности, в которой аттестуемый достиг наиболее высоких результатов;

результативность (средний балл) выполнения курсовых работ (задач) за период обучения;

своевременность и результативность выполнения (в процентном отношении) основных этапов выпускной квалификационной работы;

наличие стипендий, премий и грантов по итогам обучения;

наличие рационализаторских предложений, патентов;

степень участия в развитии учебно-материальной базы;

результаты участия в командно-штабных (тактико-специальных) учениях с обучающимися;

результативность прохождения войсковой стажировки, привлечение к участию в мероприятиях войск (сил);

степень сформированности командно-методических навыков и навыков воспитательной работы;

наличие войскового и боевого опыта до момента поступления в военно-учебное заведение;

готовность проходить военную службу в различных регионах.

4. На основе аттестации обеспечить качественное комплектование подчиненных органов военного управления, объединений, соединений, воинских частей и организаций с учетом проводимых мероприятий по оптимизации структуры Вооруженных

Сил Российской Федерации и решаемых войсками (силами) задач, постоянное наличие надежного и полнокровного резерва кандидатов на вышестоящие воинские должности и направление на учебу (переподготовку).

Статс-секретарь - заместитель

Министра обороны Российской Федерации

Н.Панков

Вопросы - правомерность привлечения к аттестации заштатников (хотя она там предусмотрена - "использовать аттестационные мероприятия для активизации деятельности по определению дальнейшего служебного предназначения офицеров, состоящих в распоряжении"

Вообще правомерность таких указаний (как же приказы МО РФ об аттестации?!

В общем у кого какие мнения - линия поведения распоряженцев, с превышением срока нахождения за штатом...

Согласно п.5 ст. 26 Положения о порядке прохождения военной службы:

5. В случае необходимости руководитель федерального органа исполнительной власти, в котором предусмотрена военная служба, вправе назначить время и порядок проведения аттестации всех военнослужащих, проходящих военную службу по контракту, или отдельных их категорий.

получается все законно.

Может быть кто-нибудь разъяснит - что есть УКАЗАНИЯ министра обороны с правовой точки зрения?

Что эта за форма доведения очередных решений МО РФ - как НПА, подлежащий исполнению?

Основным НПА в МО РФ всегда считался ПРИКАЗ.

Или ВС РФ будут жить теперь по УКАЗАНИЯМ министра обороны?

Нормативный правовой акт – письменный официальный документ, принятый (изданный) правотворческим органом в пределах его компетенции и направленный на установление, изменение или отмену правовых норм. В РФ и ее субъектах Н.п.а. издаются в форме конституций, уставов, федеральных конституционных законов, законов, кодексов, указов президентов, постановлений правительств, распоряжений глав региональных администраций (губернаторов) и др. Согласно Правилам подготовки нормативных правовых актов федеральных органов исполнительной власти и их государственной регистрации, утвержденным постановлением Правительства РФ от 13 августа 1997 г., федеральными органами исполнительной власти Н.п.а. издаются в виде постановлений, приказов, распоряжений, правил, инструкций и положений. Издание Н.п.а. в виде писем и телеграмм не допускается. Является основным источником права в РФ и других странах романо-германской системы права. Н.п.а. образуют стройную систему, основанную на их юридической силе.

Указание – правовой акт, издаваемый органом государственного управления, преимущественно по вопросам информационно-методического характера, а также по вопросам, связанным с организацией исполнения приказов, инструкций и других актов данного органа и вышестоящих органов управления.

В целом указания составляются и оформляются аналогично приказам, но ключевыми словами в тексте указания могут быть: "ОБЯЗЫВАЮ" или "ПРЕДЛАГАЮ" – в зависимости от содержания указания.

Если указания рассылаются в подведомственные организации с целью доведения до них норм общего характера или иных сведений, они оформляются на общем бланке с угловым расположением реквизитов и оформлением в правом верхнем углу реквизита "Адресат".

Обязательными реквизитами указания являются: наименование организации, название вида документа (УКАЗАНИЕ), дата и регистрационный номер документа, место составления или издания, заголовок к тексту, подпись, визы согласования документа.

Аттестация в целях насильного сокращения!Правовые основы

Здравствуйте, уповаю и очень надеюсь на Вашу помощь. Пишу Вам чтобы понять, что происходит и чего надо " бояться".

Всвете проводимой реформы и недавно (2 недели назад на коллегии МО) озвученной информации, что в МО необходимо еще досократить N-ое количество тысяч офицеров, в нашей части проходят аттестация за аттестацией (как говорят в коллективе чтобы убрать половину офицеров). Я (как и весь наш коллектив) перестаю понимать что все таки делать? По-порядку: осенью была аттестация, прошел ее без сучка и задоринки сдал и ФП в том числе на 4 (на которое сейчас основной упор в МО).После новогодних праздников в феврале новая аттестация! Опять все нормально, сдал! В марте приходит новая "указивка" проверить всех офицеров - реально по всем предметам(а раньше как будто шутки были!) с выставлением оценок и написанием аттестации на 4х листах. Тексты аттестаций отправить в Москву и там быстренько решат кого уволить а кого оставить - вот так, ни больше ни меньше, создается устойчивое впечатление что командование только и ждет чтобы человек хотя бы раз спотыкнулся, не важно по какой причине, чтобы тут же сбить его с ног и растоптать. Нам всем говорят что если вы что-то не сдадите, Вас тут-же уволят, в новом облике такие не нужны! Поэтому и непонятно чего бояться, во время проведения занятий и зачетов я впервые заболел в этот период, вышел в середине, не суть важно конечно, фп я сдам, уверен, но спрашиваю Вас как специалистов по праву:может всякое случиться могу не сдать огневую или специальную подготовку, или техническую - чем это грозит ведь вы сами понимаете человек не семи пядей во лбу, захотят докопаться - до любого можно - устав наизусть никто не знает! Ответьте пожалуйста что это за аттестации, почему так часто происходят, имеет ли право командование на такую "дрессировку", как она должна происходить, и чем это грозит? Заранее спасибо за ответ.

По аттестации изучите приказ Минобороны 2002 г. № 100.

А что касается увольнения по ОШМ, то если должность сокращается, то можно и абсолютно положительного характеризующегося военнослужащего уволить.

Проведение аттестации получается законным

Нам всем говорят что если вы что-то не сдадите, Вас тут-же уволят, в новом облике такие не нужны!

Если вы успешно прошли предыдущие аттестации, возьмите себе копии выводов аттестационной комиссии. Также возьмите копии служебной карточки. Все это поможет в случае негативной для вас предстоящей аттестации.

Политика увольнения офицерского состава определена в том числе и путем проведения аттестаций, с негативными выводами и представлением к увольнению по НУК со стороны военнослужащих.

Законным способом (при действительно нормальной службе со стороны военнослужащего) это сделать довольно тяжело.

Однако, судя по сообщениям на форуме, во многих частях происходит беспредел (назовем это самым подходящим термином), с которым остается бороться законными методами и способами. Реформу-развал начали, а нормативно-правовую базу не успели подготовить...

Вот и получается... Делайте выводы.

Здравствуйте, спасибо за ответ, изучу. У нас не проводятся пока никакие ОШМ, просто хотят порезать часть офицеров проводя ежемесячные аттестации, по всей видимости чтобы "более достойных-блатных" висящих за штатом в округе после сокращения их частей засунуть на наши места. Вот такие дела

Спасибо большое, я скопировал Приказ № 100, почитаю, изучу, но уже сейчас я бегло пробежался по нему и пока не увидел ничего про предметы командирской подготовки, про сроки исправления оценок по ним (если их вообще можно исправлять). Читал какую-то статью недавно в интернете, что на исправление физ.подготовки например дается 5 месяцев (я сдаю без проблем, просто хочется ЗНАТЬ), если в течение этого периода человек не сдал, то к нему применяются меры дисципл-й ответст-ти и как крайняя мера - увольнение. Никаких ссылок в статье откуда эта информация про сроки и т.д не было, может Вы поможете вся это конкретизировать? Изучу пока Приказ 100, спасибо Вам большое.

Никаких ссылок в статье откуда эта информация про сроки и т.д не было, может Вы поможете вся это конкретизировать?

В НФП-2009.

получается все законно.

Надоели они уже с этим. Второй год подряд всеобщая аттестация, опять макулатуру плодить.

путем проведения аттестаций, с негативными выводами и представлением к увольнению по НУК со стороны военнослужащих.

Обжаловать придется. Ибо не может негативный отзыв взяться из ниоткуда, если до этого был "белый и пушистый".

А заодно просить после этого начальника, составившего отзыв, привлечь к дисциплинарной ответственности самого, т.к. он несет персональную ответственность за достоверность отзыва.

А заодно просить после этого начальника, составившего отзыв, привлечь к дисциплинарной ответственности самого, т.к. он несет персональную ответственность за достоверность отзыва.

насколько это реально будет? думаю, что не так просто будет все это...

А специальная подготовка, техническая, мобилизационная и т.д.?

Наряду с этим среди некоторой части военнослужащих имеют место негативные явления, связанные с недобросовестным исполнением служебных обязанностей, иждивенческими настроениями, низкой исполнительностью, фактами недисциплинированного поведения и пренебрежения интересами воинского коллектива. Все это выдвигает необходимость более принципиальной и конкретной оценки деятельности каждого военнослужащего, с учетом результатов на порученном участке работы.

вот из текста указаний МО РФ - это как появляются "негодяи", причем резко... был военный "белым и пушистым", а тут раз и вдруг иждивенчески настроился и все...

Одним словом беспредел.

думаю, что не так просто будет все это...

Лучше, чем ничего не делать.

Надоели они уже с этим...

Но это эмоции, к сожалению. Указание все одно выполнять прийдется. На днях уточнил, что будут писать в резолютивной части распоряженцам. Повторить, моего французского, не хватит. Хотя это тоже эмоции. Главное, что у НИХ есть готовая формулировка для "вывод"а...

Skin, что же будут писать?

И интересно, писать намерены одно и то же всем распоряженцам, или будут отличия в написании для тех, у кого срок распоряжения в рамках 6-ти месяцев и тех, у кого превышает (т.е. истек, установленный законом)?

имеют место негативные явления, связанные с недобросовестным исполнением служебных обязанностей, иждивенческими настроениями, низкой исполнительностью, фактами недисциплинированного поведения и пренебрежения интересами воинского коллектива

Это он про себя писал ,наверно

А специальная подготовка, техническая, мобилизационная и т.д.?

В связи с возникшими вопросами военнослужащих (здесь http://www.zonazakona.ru/showthread.php?t=98184 от Pavlik-1 и здесь http://www.zonazakona.ru/showthread.php?t=37988&page=12 от NENOXA) посчитал необходимым вернуться в недавнее прошлое, чтобы разобраться с ситуацией уже военнослужащих категории "сержант" и "курсант". Вот опубликованное на форуме основание для проведения в 2010 году внеплановой аттестации военнослужащих категории "офицер"

...в соответствии с указаниями Министра обороны Российской Федерации от 12 февраля 2010 г. № 205/2/75 в период с 1 марта по 31 мая 2010 г. проводится аттестация офицеров Вооруженных Сил Российской Федерации...

С офицерами, нужно понимать, "эффективный менеджер" разобрался. Дошла очередь и до остальных, но... основания пока не известны, как для "сержантов", так и для "курсантов" (в сообщениях отсутствуют). Сообщено лишь, что на данном этапе через аттестационные комиссии ВВУЗов "пропустят" курсантов выпускного курса ВЫБОРОЧНО, т.е. не всех из "категории", но лишь попавших в "список". Принцип составления "списка" пока не ясен, т.к. в нем наряду с НЕ успевающими и НЕ дисциплинированными представлены "белые и пушистые", что вызывает недоумение. Хотя цель, проводящейся аттестации, прозрачна и ясна.

Логично предположить, что сообщения с подобными вопросами будут поступать и далее, а знания по Порядку проведения аттестации отсутствуют у многих. Для возможности самостоятельного анализа возникшей проблемы сообщаю:

- в качестве ликбеза наработка в прикреплении (суть важное выделено красным цветом);

- перечень тем, в которых имеются ответы-вопросы по проведению аттестации

http://www.zonazakona.ru/showthread.php?t=37988&page=12 с сообщения № 180

http://www.zonazakona.ru/showthread.php?t=98184 с сообщения № 9

http://www.zonazakona.ru/showthread.php?t=96622

http://www.zonazakona.ru/showthread.php?t=91829

http://www.zonazakona.ru/showthread.php?t=87055

Аттестация (нпа).doc

Здравствуйте! Подскажите пожалуйста, в таком вопросе:

будут ли проводить аттестационную комиссию при наличии одной свободной должности и двух военнослужащих претендующих на неё?

По назначению военнослужащего на должность, то по истечению какого срока времени может быть назначена аттестационная комиссия "о несоответствии занимаемой должности"?

Аттестационная комиссия для распоряженца

Всем доброго здоровья!

Такая ситуация. В распоряжении с 1 февраля 2011 года, занимал до этого должность ЗНШ с августа 2008 , перед этим был инженером в технической части. Выполнял обязанности согласно своей должности + общественная нагрузка в виде оформления документов в товарной конторе на погрузку и выгрузку грузов + пути необщего (подъездные пути) пользования документы для их эксплуатации. Приказом по части ответственным за это дело отдан не был. И вот оно, ОШМ, рапорт на увольнение после предоставления жилья, вывод в распоряжение. "Дела" передал молодому лейтенанту, т.е. объяснил, что и где писать, кому звонить и т.п. Приходит тут груз в виде цистерны и из-за вины в/ч получается простой, сумма около 100 000 рублей, естественно начинают искать виновных, 100 тыс. это зарплата капитана за пол-года. Вызывают меня на аттестационную комиссию, мол плохо лейтенанту объяснил.

У меня 2 вопроса:

1. Что могут со мной сделать на этой комиссии? И нужна ли она распоряженцу?

2. Контракт кончается 21 июня 2011 года, могут ли не продлить, и уволить не по ОШМ, а по окончанию контракта.

Заранее спасибо!

Исходя из того, что

В распоряжении с 1 февраля 2011 года...

, и, надо полагать, простой груза произошел после указаной даты, Вашей вины здесь усмотреть Не представится возможным.

1. После ознакомления с материалами Аттестация, у Вас больше не возникнет подобный НЕ корректный вопрос

...нужна ли она распоряженцу?

2. Вопрос

...могут ли не продлить, и уволить не по ОШМ, а по окончанию контракта...

"заезженый", ответ на него - тавтология. Почитайте форум, имеется масса нюансов, которые Вы не изложили в своем сообщении, но которые необходимо учитывать. В первом приближении имеется возможность сказать лишь следующее. Могут НЕ продлить, но это будет противоправно. Могут уволить по истечению срока контракта при условии, что Вы НЕ будете требовать заключения НОВОГО.

Прошу учесть, что гаданием здесь не занимаются, для этого существуют другие специализированые форумы.

Для принятия решения по второму вопросу Вам будет полезна тема как меня могут уволить - по ОШМ или по окончанию контракта